新闻中心Press Center

教科室

> 新闻中心 > 教科室

相聚云端,“5G+专递课堂”续新篇——泉州市晋光小学与联盟校“5G+专递课堂”协作教学系列活动(四)
来源:本站 作者:超级管理员 点击:1335 发布日期:2022-10-16


     专递课堂架虹桥,两校师生共成长。近日,泉州市晋光小学的“5G+专递课堂”陆续“上线”,联盟校携手常态化开展远程授课活动。


      活动中,黄雅君老师和陈莹老师分别开设了专递课四上《爬山虎的脚》和四上《卫星运行时间》。

     《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式,黄雅君老师在教学过程中,引导学生学习作者连续细致的观察,感受作者准确生动的表达,通过教给学生学习方法,放手让孩子们运用习得的方法进行自主学习,抓住关键语句在互动交流中感悟文本之美,收获感悟构建生本课堂,并学写观察记录。


      陈莹老师执教的《卫星运行时间》是四年级数学上册第三单元的内容。陈老师创设卫星运行的教学情景,引导学生自己提出问题,放手让学生讨论、探究,自主发现问题。紧接着指导学生独立计算、大胆讨论、深入交流,指导学生进行三位数乘两位数的计算探究,用估算法、拆分法、列表法和竖式计算等四种方法,引导学生完成了探究性地学习,并组织学生沟通比较各种方法,理清算理。

      5G+专递课堂是“双师课堂”,要做到无缝衔接,线上线下融会贯通,它传递的是理念、策略和行为规范。在这种新模式、新挑战下,我们更注重联盟校共同体的同教共研,加强沟通交流,全力以赴,提升教学质量。课后,老师和同学们分享了今天在5G专递课堂中的感受。

"5G+专递课堂”课后分享

南安市第三实验小学四年7班周彦:

   今天,我很有幸能与晋光小学的同学们一起上课,一起交流,一起学习。我学到了很多知识,知道了爬山虎叶子的变化过程、爬山虎脚的特点,脚和墙的关系,通过这堂课的学习我受到了深刻的启发。今后,无论在生活中还是学习上,都要向叶圣陶爷爷学习,做一个能够连续细致观察的人。通过今天的学习,我不仅收获到知识,还看到了晋光小学学生们的优点,他们在课堂上勤于思考,积极发言,他们的课堂很活泼有趣,与老师的互动十分极主动。看着这样好学的他们,我暗自下定决心树以后也要像他们一样做个好学生。不知不觉这堂课已经接近尾声了,我还久久沉浸在这堂课中。


南安市第三实验小学四年7班卓悦:

  星期三,我们怀着激动的心情到学校录播室上了一堂语文课。屏幕上,老师生动地讲着课,我们全神贯注地听着,同学们积极回答问题。这是我们班第一次用这种方式上课,我感到新鲜有趣。通这堂课,我感受到网络的发达,学习到了爬山虎爬墙的知识,还感受到课堂气氛的活跃!我想,这能大大提高同学们对语文学习的激情,希望以后还有更多这样的课哦!


南安市第三实验小学四年7班陈琪涵:

  上了这节课后,我感觉晋光小学的同学们上课都好积极,上课也都好认真,而且个个都好聪明,也很热烈向我们打招呼,所以我们要向他们学习,我们一起努力,一起成长!


南安市石井中心小学四(3)班陈坤鸿:

   很荣幸能和晋光小学的老师、四(4)班的同学们同上一节课。在课上,我积极回答问题,还上台分享了竖式计算的过程。通过这节课,我学会了三位数乘两位数,期待下一次的空中课堂。


南安市石井中心小学四(3)班郑尤荥:

  很高兴能和晋光小学四(4)班的同学们一起上课,也很高兴认识和蔼可亲的陈老师。我们和他们都十分积极地回答问题,我很喜欢上这节课,我也很期待剩下的课堂,希望陈老师能带给我们更多知识。

睛。


南安第三实验小学陈玉兰老师:

今天很荣幸参与目睹了5G技术在课堂上的应用,这样的课堂不仅能激发学生们的好奇心,还能让学生对知识点产生深刻的记忆。远程直播对我们这种农村的老师跟小孩子都是一种福利,让我们农村地区的孩子也可以和城里的孩子一样享受到优质教育资源。


南安市石井中心小学陈惠芬老师:

   借助本次5G+转递课堂平台,通过课前的线上备课、课中的实时互动、课后的及时共研,让我在晋光小学陈莹老师的带领下见证了一节好课的前世今生,也让我学习到了陈老师对待教学工作的严谨态度,期待下一次的云端相会。

      “5G+专递课堂”打破了时空的界限,通过远程交流传递优质的教育资源。一根网线、一方屏幕连接了两校课堂。相信在市教育局的引领下,我们将会积极探索、勇于担当,充分发挥示范辐射作用,携手联盟校蓄力前行、共享共进。