12月7日下午，泉州市晋光小学南俊校区语文组在涵碧楼录播教室开展了语文“至和课堂”教学研讨活动。为本次提供教学研讨的是任教一年级的林玲玲老师和二年级的陈淑青老师，她们执教的课题分别是《两件宝》和《上天的蚂蚁》。

两位老师用心钻研文本，参照《语文课程标准》，结合本班学生教学实际精心设计课堂教学。从教学设计的撰写到课件制作再到一次次的试讲，虚心求教，反复揣摩。经过一次次的磨课，两位老师为大家提供了精彩的至和课堂教学。教学中，林老师充分把握学段特征，以读文、识字为主，机智巧妙地激发学生的读文兴趣，在读文中水到渠成地识字，识字教学扎实有效。而在引导学生理解“用手又用脑，才能有创造”时，巧妙地与学生刚刚参加的科技节活动相结合，浅显易懂又贴合学生实际。陈老师首先借助语文天地的金钥匙教给学生默读的方法，然后充分根据文本特征，运用板画、动作表演、角色体验等方法理解文中的关键词句，让学生感受通天树之高以及面对上天巨人与蚂蚁的不同态度，让学生明白只有坚持不懈地努力，才能实现美好的愿望。课堂上真正做到听说读写有效结合，语文的“真味”十足。

        随后，老师们齐聚一起各抒己见，教研氛围十分热烈。大家不仅充分肯定了两位老师的异曲同工的课堂教学，而且还提出自己的见解与大家共同商讨，让执教者研有所获，真正实现了教学研讨的意义与价值。经过一番热烈的探讨，老师们对于识字与学文如何有效结合，如何发挥学生的主人翁意识，如何创造性地运用课堂生成等都有了更深一步的认识与提升，离至和课堂又更近一步。