泉州市晋光小学东海校区开展新班主任鼓励性评语撰写微培训活动

　　12月5日下午，泉州市晋光小学东海校区组织全体新班主任在和谐楼四楼会议室开展鼓励性评语撰写微培训。微培训活动由黄红云副校长主讲。

　在培训活动中，黄副校长老师简明扼要地从心理学和教育学的角度与新班主任们交流鼓励性评语对于孩子成长的重要性，让班主任老师明确鼓励性评语的撰写态度必须严肃认真，要遵循全面、客观、正确、 创新的原则，努力追求人性化、个性化、情感化，具有目标性、 针对性 、 启迪性、  鼓励性和激励性。在撰写的过程中要正确使用标点符号，做到格式规范，尤其要在语言表达上下苦功夫，避免错别字、病句的出现。

为了让老师们直观感受撰写鼓励性评语表达的重要性，黄老师精心准备了专题微讲座《“五有”评语  点亮心灯》，从“言之有序——引人入胜”“言之有据——拨人心弦”“言之有情——温暖人心”“言之有异——催人上进”“言之有味——鼓舞人心”等五个方面娓娓道来，层层推进，既有理论的引领、科学的论断，又有案例的分析、经验的总结，令老师们听后受益匪浅。

教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。班主任的激励性评语对孩子来说，无疑是一种强大的动力，能驱使他们不断地奋进。只要我们能立足平时，用心观察，精心设计，每篇评语都能展示出学生的一处独特 “风景”。据悉，本次微培训时间虽然短暂，但是效果却是良好的。对新班主任来说是一次较为全面、有针对性的培训。为了让培训活动更加深入人心，黄老师将借用教师专业成长网络平台把该活动延续下去，组织新老班主任老师在网络间交锋，深入探讨鼓励性评语撰写的人本化、个性化、情感化表达，使之真正成为学生成长的指明灯、方向盘，以此夯实至和教师专业成长的根基。