11月24日上午，泉州市晋光小学“2016年度福建省基础教育课程教学研究立项课题《基于核心素养的‘至和课堂’教学实践研究》”教学专场研讨活动在手拉手兄弟学校惠南实小举行。晋光小学南俊、东海两个校区的十三位老师及张坂学区的近百位老师参与了这一研讨活动。

晋光小学的潘丽娥老师与惠南实小的李燕丽老师分别执教了《雪地里的小画家》和《我是什么》。随后，晋光小学的张祝莲副校长和庄钟慧老师分别开设了基于核心素养的专题讲座《聚焦核心素养，构建“至和课堂”》和《引导小学高年级学生自主评改习作的探索》。张副校长结合自己的教学实践和培训经历，分别从“核心素养的理念”“至和教育的内涵”“课题概念的界定”“教学主张的提出”等方面进行深入浅出的阐述，既有理论的引领，又有案例的剖析，令与会的老师们受益匪浅。庄老师结合自己的教学实践从“评改存在的现状”“自主评改的方法”“实践取得的成效”等方面交流自己的实践心得。接着的点评交流活动紧凑热烈，老师们对两位执教者给予充分肯定：认为潘老师教学经验丰富，能根据教材特点和学生认知特点，采用多种教学手段，调动学生多种感官参与教学活动，把“至和”理念贯穿课堂始终；李老师虽然教龄短，但善于学习，在一次次的磨课中得到锻炼，迅速成长。晋光小学黄红云副校长从“至和”的四个维度点评两堂现场课，具有针对性和实效性。

据悉，泉州市晋光小学与手拉手单位张坂学区的城乡携手联研活动开展已久，成效显著。今后这一活动将一如既往地长期坚持下去。