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[澄圃26期电子版] 感悟教育真谛
来源:本站 作者:超级管理员 点击:7194 发布日期:2011-03-07

人生百年匆匆过,岁月红尘弹指间。教坛耕耘四十载,书与我生永同在。因为书,是一股永不干涸的温泉,常读它,会有汩汩的对于生命的热爱。燕腾而起,滋润我的心。教育大师陶行知先生教之有道满腹经纶为先哲,师之无私千秋万载启后昆。徜徉大师教育书海,感悟教育的真谛:

教育事业,是鸟儿奋飞的翅膀,是春天盛开的花朵,是人类魂牵梦萦的不朽的精神家园。教育是一项纯朴、崇高而又无比厚重的事业,它需要人们为之努力、付出和奉献。我们踏过世界的山山水水,寻找心中的角角落落,为的是洞察教育的真谛,明晰治学的原委,滴水成海,从一个人,一所学校的外表内涵中解读出答案——用思想提升教育的品质。

教育需要思想,需要有思想的教育学者,去解释教育的现象,揭示教育的规律,预见教育的未来;需要有思想的行政领导,去制定教育政策,用思想推动教育的改革;需要有思想的校长,用思想凝聚人心,管理学校,去创生先进的办学模式……这就需要精读陶行知先生的教育著作,用以鉴赏和传播对于教育的真知灼见,去发掘新的表达方式和新的分享方式,去武装成千上万教师的思想,让他们有自己明确的教育思想和教育追求。

之所以要用思想来提升教育的品质,就因为教育作为一种有丰富的价值内涵和精神旨趣的活动,其行为是有着明确的目标追求的。而目标的确定需要理性的思考,需要对历史、社会、文化与人性的洞察;目标追求中的实际操作,既受制于要达到的目标,又受制于具体的环境。如果囿于操作的层面,行为就是盲目的,其效果就可能是低效的、无效的,甚至是负效的。从活动到行为再到操作,前者引导着后者,后者受制于、服务于前者。

教育作为一种关涉人的精神世界的活动,因而思想便有了双重的意义:

一是用思想武装我们的行为,用思想去重塑我们的教育行为。观念改变,行动改变,命运改变。须知,命运的改变,远远不只是个人命运的改变,也将是整个国家和民族命运的改变。

二是用思想陶养学子的心灵。只有用思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。在教育世界中,倘若有丰富的思想熠熠生辉,倘若有丰富的思想相互撞碰,倘若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心,我们的事业,我们的人生,才更有趣味,更有魅力,我们才真正无愧于上苍给予我们的——不可重复,不可替代,无比珍贵的生命。

思想的创生,需要传承,更需要精神的历险,既要有勇气,也要有宽松、宽容的环境。让师生共同营造。让我们用心呵护生长思想的土壤,让阳光洒满大地,让美好永驻人间,让我们的心灵沐浴在思想圣洁的光辉中,自由地舞蹈。

希望在追。新世纪给教育事业发展提供更多的机遇和挑战,科技的突飞猛进给当代师生提出了更高的要求……阳光明媚普照校园,希望与理想鼓舞着师生们开拓创新,不断进取,奔向祖国灿烂美好的明天!