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“1+X”课题联研 提质增效专递课堂——泉州市晋光小学与晋江市西园街道霞浯小学开展“5G+专递课堂”协同教学活动
来源: 作者:超级管理员 点击:184 发布日期:2024-03-23

心向阳光

拥抱美好



让教学有温度,
让教研有深度,
让成长有广度。
求木之长者,必固其根本。
欲流之远者,必浚其源泉。



为了深化“5G+专递课堂”试点工作的内涵理解及实践创新,泉州市晋光小学以曾旭晴校长主持的福建省教育科学“十四五”规划2022年度专项课题《共同体生态圈下“5G+专递课堂”双师协同教学实践研究》为引领,积极探索共同体生态圈视域下双师协同教学模式和策略、教研模式、评价方式,及时总结提炼具有推广价值的试点成果。作为“名优校+”教育发展共同体学校,晋江市西园街道霞浯小学围绕子课题《“5G+专递课堂”共同体构建双师协同教学模式实践研究》进行研究,努力构建“5G+专递课堂”创新教学模式,呈现高自主、高互动、高效率的新课堂。




2024年3月13日,泉州市晋光小学和晋江市西园街道霞浯小学开展了“5G+专递课堂”双师协同教学观摩活动。两所学校教研团队在双师教学校际联合教研的基础上,聚力深耕“双师课堂”教学实践的探索,展示“双师课堂”教学活动。

泉州市晋光小学张祝莲副校长、语文组备课组长潘丽娥老师,晋江市教师进修学校科研管理处主任吴龙、教研员蔡秋洪以及西园街道教育中心主任吴玉婷、教研员吴文汇等五十多位教师参与此次活动。





双师教学  “智”造精彩



在活动中,泉州市晋光小学郑小玲老师与霞浯小学庄燕荣老师相互合作,共同执教四年级下册《芙蓉楼送辛渐》一课,为大家呈现了一节精彩的双师协同“5G+专递课堂”。课堂教学中,双师协同通过大单元统整教学,创设单元活动——“寻‘闪光之人’”的任务驱动,通过读好诗、解诗意、悟诗情三种学习古诗的方法,带领学生走进古诗,走进诗人内心,感悟诗人品质。整节课晋光小学郑小玲老师作为主教教师为主进行教学,其中“抓关键词 感悟诗情”由霞浯小学庄燕荣老师为辅教教师进行教学。课堂任务环环相扣,层层推进,引导学生朗诵理解、感悟品鉴、交流表达,体会诗词的美感特质,整节课学生徜徉诗海,兴发感动,学有所获。



双师引领  提质增效









在交流研讨环节,与会老师纷纷表示:技术赋能智慧教学,关键在于“人”的成长与收获。首先,是学生的收获。今天的教学活动中学生积极的思考,积极的交流,积极的互动,体现了以学生为中心的教学理念。其次,是教师的发展,“5G+专递课堂”双师协同教学通过网络教学平台实现校际联合教研、优质教育资源共享,以此促进教师的专业成长;多元的共研、共学的教研模式和育人方式为学生提供更加丰富、多样化的学习体验,提高了他们的学习效果和兴趣,进而实现课堂教学的高质量发展。






“5G+专递课堂”作为“互联网+”的新型教学形式,更应注重“师师交互”“生生交互”,在“名优校+”教育发展共同体下逐步建构多级联通的生态圈,通过共建联研,创新融通,真正意义上推进义务教育均衡发展。





此次活动是一次倾听与分享的盛宴,是彼此相知相伴的美好时光。作为师者,我们都是躬耕不辍的诗词教学传承人,我们深感:此次课题研讨活动只是一个新的起点,诗教之路在我们的前方延伸。我们将继续深入研究,培养孩子们的诗心,为孩子们的诗意人生奠定坚实的基础。



撰稿:郑小玲

编辑:骆坤栋

一审:郑小玲

二审:杨月蓉

终审:张祝莲