教研信息Press Center

教研信息

> 教研信息

辰龙开新篇 铆劲促发展——泉州市晋光小学开展2024年春语文组期初教研活动
来源: 作者:泉州市晋光小学 点击:4263 发布日期:2024-03-05

辰龙开新篇

铆劲促发展

人勤春来早,开局谋新篇。为进一步明确新学期教研工作要点,加强教学管理,规范教学秩序,2024227日,泉州市晋光小学语文组全体教师齐聚一堂,开展2023-2024学年第二学期期初教研活动,本次活动由许庆美老师主持。


活动开始,老师们一同聆听了“展开学习轨迹,赋能学习进阶——指向学习进阶的六步备课思维模型”的讲座,由北京教科院基教研中心小学语文教研员李英杰老师主讲。李老师从研究缘起、研究内容与研究成效三方面进行了介绍。在介绍具体内容与操作策略的基础上,她指出,这一模型的提出,意在帮助教师的教学立足学生发展,构建逐层进阶性的学习历程,实现学生在关键能力上的真实发展。

 

随后,邱斯吟老师向大家分享了大单元设计思路。她以部编版小学语文四年级上册第七单元为例,设计了以《寻赤子之心,感家国情怀》为主题的大单元教学。从对标学习任务群,确定单元主题,设计单元目标,安排活动,统整单元学习框架,到借助语文园地、课后练习以及课外相关资料进行单元内联结,配合单元统整作业,最后创设“感动中国,百年人物”主题展览,实现了大单元教学。

 

苏纯净老师分享了其参加无锡市南长街教育集团首届“思维进阶”课堂展示活动暨第34届现代与经典全国小学数学教学观念研讨会的感受,带领老师们走进名师课堂,解析专家点评,感受数学教学的盛宴,并提出了自己在研修结束后的感悟和在今后教学中努力的方向。


 

最后许庆美老师为本学期语文组教研工作提出针对性建议,希望全体教师在备课过程中能群策群力,集思广益,在教学中积极转变教育观念与教学行为,采用学习与交流、教研与科研、理念与实践相结合的策略,不断提高自身课堂教学能力和教科研水平。



END



撰稿:张  默

编辑:骆坤栋

一审:张  默

二审:曾惠兰

终审:张丽黎