【喜报】泉州市晋光小学教师参加泉州市科学实践活动案例评选喜获佳绩
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通过创设 “泉州欧乐堡要准备建造一座滑梯”为任务驱动,首先引导学生明确任务要求;然后根据任务要求,进行方案设计和优化;接着选择合适的材料,根据设计方案进行制作,在制作的过程中不断的测试和改进;最后通过交流、展示深化对知识的理解和应用拓展。整节课提供了较大创造的空间,让学生体验工程设计实践的过程,从中培养学生的工程设计思维、创新精神和实践能力。
泉州市晋光小学始终立足核心素养,落实“双减”精神,注重常态化教研,通过开展形式多样、内容丰富的教研活动,切实促进了教师的专业化成长,培养师生的创新精神和动手实践能力,提高学生科学素养。
END
撰稿|郑 萍
编辑|骆坤栋
一审|曾惠兰
二审|张丽黎
终审|校长室