陈希葆老师和吴珊鸿老师为老师们展示了《美丽的小兴安岭》和《失踪的森林王国》两节语文研讨课，潘丽娥老师开设讲座《阅读教学中创设情境的有效性研究》。两位新老师用心研读教材，创造性地使用教材，精心进行教学设计，为老师们展现了精彩跌宕的课堂，受到老师们的高度赞誉。老师们认为陈老师巧妙地使用微课《如何抓住文章的中心句来概括主要内容》，让孩子学会概括文章的主要内容；抓住课文中的动词来品读，品味小兴安岭春天的生机勃勃，而后迁移运用，做到读写结合；利用教师扎实的基本功，用板画的方式勾勒出小兴安岭的春景图……吴老师深度解读文本，理出文章脉络，巧妙运用变序教学，激发孩子的阅读兴趣；在课堂中充分运用多媒体课件创设情境，使学生身临其境，激发学生探究的欲望。潘老师在讲座中结合两位新老师的课例做了精到的点评，为老师们阐述了何为情境教学，情境教学的好处，以及我们可以通过联系生活，角色体验，运用课件，借助语言，借助课题等多种方式来创设情境，陶冶学生的情感，启迪学生的思维，使老师们更加明晰情境教学的方法与魅力，让老师们受益匪浅。