骆坤栋老师以《核心素养理念融入学科课堂教学学习心得》为主题，以问题为导向，以案例为载体，以认知为动力，以专家为引领，以行动为落点，分别从课前、课中、课后三个方面分享了自己对教学工作的所感所悟，以“先扶、后放”的模式，建构“问中有练，练中有问”的课堂教学体系。同时，他围绕教学工作中的教研成果、遇到的困难及师徒结对帮扶等方面，真诚地分享了自己入职以来的感受与收获。

何英杰老师以《融合任务驱动 推进有效教学》为主题进行分享。结合了自身对新课标的学习以及文献的阅读，从找准教学起点、单元整体的教学设计和驱动性任务的设计三大方面分享了自己关于推进有效教学的思考与收获，结合教学实例，向老师们分享了自身所思、所想、所得在教学实践中的应用。

陈莹老师以《5G伴成长》为主题进行分享。她主要以“课前准备”、“教学设计”为核心，结合实际课例分享了一年来参加5G+专递课堂为她带来的成长与蜕变。“借他山之石，琢己身之玉”，寻找集体抱团成长是学习路径和驱动力。陈老师还分享了平时听前辈们的5G课例，从她们身上学习到的“教学方法”“备课方式”以及“教学氛围”应用到实际的教学课堂中，并化为自身成长的养料，最后结合自身的教学工作，分享多种复习课的教学模式。

数学组组长林菁老师对三位青年教师的分享予以肯定，并从教姿教态、课件设计、工作成长等方面对三位老师进行了指导与鼓励。鼓励青年教师们积极融入团队，以研促思，以研促教，快速提升自身业务能力，做好孩子们的“领航人”与“引导者”。