二年级周瑶菁老师与南安石井中心小学郑煌萍老师、洪濑二小叶婷婷老师共同执教的是第一单元《搭一搭（二）》，课前，根据学情布置预学实践任务，引导学生预先思考，为5G第一课做足准备。课中，三师联合并行，精诚协作，借助搭房子的操作过程，让学生进一步学习有余数除法的意义，理解有余数除法竖式各部分的意思，同时通过联系具有情境说明算式的方式，发展学生的数学理解和表达能力。三校学生在课堂中相互交流、补充、学习，在启发碰撞中促进思维的逐步深入，在多元评价中促进情感的积极融合。

三年级江挺老师与南安三小的余蓉蓉老师、洪濑二小的戴莹莹老师共同执教《猴子的烦恼》一课，三位老师围绕核心问题“0为什么不能作为除数？”“306÷3该怎么算？”展开教学，“三地三校”的同学们通过自主探究、合作交流等方式，在具体分物过程中掌握被除数中间或末尾有0的笔算除法方法，感悟数的运算一致性，使学生成为学习的主体，真正参与到课堂中来。

 四年级冯婷老师和陈莹老师执教的课题是《运算律复习》一课。5G第一课，冯老师和陈老师先向联盟校孩子们介绍晋光吉祥物“澄澄”和“园园”，增进晋光学子与联盟校孩子之间的亲近感。课前，冯老师、陈老师分别与南安市洪濑二小的艺莹老师、南安市三实小的晓珊老师借助腾讯会议的方式进行线上研讨，共同分析学情，确定教学方式。课中，三师默契配合，以学生自主梳理课本知识为主线，引导观察每一节课的问题串，从中找到相似之处，在丰富的交流互动中归纳总结探索运算律的方法，进一步提高学生的推理意识和反思能力。

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