二年级组邱斯吟老师和陈婷婷老师执教二年级上册《语文园地七》的“写话”。两位老师紧扣“观察图画，了解图意”这一教学目标，引导联盟校双方的孩子们认真观察图片，做到“看仔细”；紧接着，让孩子们开展小组合作讨论，做到“想清楚”；到了表达环节，老师鼓励同学们大胆发言，做到“说通顺”；最后，展开丰富的想象，用几句话把故事写下来，做到“写清楚”。

三年级组的陈瑞娜和许庆美老师执教三年级上册《大自然的声音》。整堂课紧紧围绕课文中心句，通过“找类别—抓特点—想画面”的教学策略，由“风”的指导教学，再到“水”“动物”的小组合作学习，最后的“类别—特点—感受”的仿写练习，素养导向下层层递进中引导学生感受生动语句，体会大自然声音的美妙。

四年级组杜珠莉老师执教的《古诗三首》，利用“至和”诗教课堂模式，从知诗人、明诗题、诵诗心、悟诗情推进教学。三个班级的学生交流讨论、齐声朗读、比赛诵读、男女对读，多种形式的读让学生们为三位诗人浓浓的爱国情怀所打动。课后，三个班级的同学们继续在平台上积累爱国诗作，在更广阔的空间去感受诗人们的爱国之情。

精彩不是结束，而是崭新的开始，泉州市晋光小学将继续进一步打造高效课堂，持续做好“5G＋专递课堂”的教学，实现有温度、有力度、有广度、有深度的专递课堂。