同心协力塑形象    开创局面谋发展

——2006—2007学年度第二学期工作计划

泉州市晋光小学

一、指导思想

新学期，我校将在泉州市教育局领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大、十六届三中、四中、五中全会、省教育工作会议和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，以人为本，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深化素质教育，提高教育质量，同心协力塑造形象，开创局面谋求发展。

二、  工作目标

1、学校管理进一步规范，校风进一步好转。

2、教师队伍素质进一步提高，团队精神初步形成。

3、德育工作实效性进一步增强，学生良好行为习惯得到培养。

4、课程改革进一步深化，课题研究取得进展，教学质量进一步提高。

5、后勤管理进一步规范，办学条件得到改善。

6、办学业绩得到多数家长认可，家长满意度进一步提高。

三、  工作重点

（一）合理规划，落实科学发展观

1、优化方案。为进一步树立科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快发展步伐，强化学校特色，根据学校办学现状，学校制定了《和谐发展，强化特色——泉州市晋光小学“十一五”发展规划》，已经行政会议通过。学校将征求广大教师的意见，并将召开教代会，征求教师代表的意见，进一步优化方案。

2、分步实施。学校将朝着规划制定的目标，充分调动广大师生的积极性，寻求主管部门、社会各界和广大家长的支持，按照计划，分布实施。

3、提供保障。要落实校长负责制，发挥党组织的保证监督作用，履行教代会民主参与管理的权利，为规划的落实提供组织保障；要分解学校总目标，将目标责任落实到具体部门、具体个人，为目标的实现提供责任保障；要积极争取政府、教育主管部门的支持，努力筹措资金，为规划的实施提供资金保障。

（二）以人为本，优化学校内部管理

1、坚持依法治教。依法治教是教育现代化在制度层面上的反映与标志。坚持依法治教，有利于规范办学行为，提高办学效益。

（1）学习法律法规。学校要继续组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等教育法规，提高教师法制观念。要求教师在教育教学工作中，要立足于预防，着眼于教育，区分严格要求学生与变相体罚学生的界限，规范教育教学行为，让家长放心，让社会满意。

（2）推行校务公开。要进一步树立校务公开意识，通过教职工代表大会、行政会议、教职工会议、校务公开栏、学校网页等途径，及时公开学校重大规划、改革方案、教职工评先奖优情况、财务收入情况、招生情况等必须公开的内容，不断规范学校校务公开工作。

（3）接受民主监督。要虚心听取广大教职员工的心声，听取广大家长对学校办学工作的的意见和建议，自觉接受广大家长和社会的监督，要充分发挥学校家长委员会对学校的检查、监督和协调作用。

2、实施人文管理。人文管理是运用情感的手段着力约束人的动机，使人自觉遵守规章制度的管理形式，它能促使管理者与教师之间心理相容，形成和谐的人际关系，提高教师的思想觉悟和遵守规章制度的自觉性。

（1）尊重教师的劳动。我们要确立“教师是学校的第一财富”的理念，尊重教师的工作，力求关心每一位教师的价值和奉献，创造条件满足教师的合理要求。

（2）关心教师的生活。要关心教职工的生活和身体健康，组织教职工参加活动，融洽教师之间的关系，营造和谐的人文氛围，使广大教职工逐步树立团队意识，增强学校的凝聚力。

（3）珍惜教师的荣誉。当教师获得成绩时，学校应认可教师的努力，及时表彰，让优秀教师享受荣誉，珍惜荣誉，激励教师成长的动机，促使教师不断成长。

3、培育学校精神。学校精神是一种文化，是在长期的教育管理与教育教学活动中逐渐积累下来的，被全体师生员工所认同的一种由群体无意识演变而成的群体意识和学校气氛。这种文化是通过学校成员共同的实践活动，并经过历史的积淀、选择、凝聚发展而成的。学校要积极营造文化氛围，努力培育学校精神。

（1）规范行为文化系统。学校的行为文化载体主要包括主体行为形象、文化活动、社会实践活动和交际行为。学校管理者要严于律己，公正廉明，率先垂范，做老师的榜样，以自身的示范行为激励教师，以高尚的人格魅力影响教师。学校要经常开展有意义文化活动，以引导和规范师生的行为，丰富师生的课余文化生活，培养师生的审美情趣，优化教师之间、学生之间、师生之间的人际关系，形成朝气勃勃的学校精神风貌。

（2）完善规章制度系统。学校要进一步落实内部管理制度，特别要认真落实教职工考勤请假制度、教师值日护导制度、外访人员登记制度、学生外出登记制度，要健全教学研究制度、家校联系制度和学校财产管理责任制，为良好校风的形成提供制度保障。

（3）内化思想观念系统。学校已对学校精神进行提炼，创作了校歌，制作了校旗、校徽、校标，确立“尚德、崇文、励志、笃行”为校训，“文明、和谐、活泼、进取”为校风，“格高、业精、协作、创新”为教风，“乐学、善思、求真、践行”为学风，广大教师要在教书育人的实践中积极倡导，大力践行，使之逐步内化为广大师生员工的思想观念。

（三）与时俱进，提高教师综合素养

1、开展师德教育。师德是教师最重要的素质，人民教师要教好书，更要育好人，时时处处都要为人师表。加强师德教育，是教师队伍建设最为重要的内容，是实施素质教育的奠基工程。学校要组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，以“爱与责任”为主题开展师德教育活动，增强教师的责任感。每个教师都要以身作则，用自己的言行去感染学生，通过自身的形象、丰富的知识、高尚的师德树立起教师的威信。广大教师要秉持真诚的教育理想，对自己所选择的事业有一颗真诚的心，对工作有较高程度的投入和专注，用心经营每一堂课，用心处理好每一个教学问题，尽心尽职，做家长满意的教师。

2、加强业务培训。要积极支持教师参加学历进修，有计划地开展校本培训，组织教师参加课程改革学科培训。广大教师要特别重视教育理论的学习、教育教学动态的了解和学科知识的补充，以夯实自身的文化底蕴，提高教学涵养。在平时教学中，对自己的教学实践和周围的教学现象要保持学术敏感和主动探索的习惯，积累丰富的实践智慧。

3、培养教学骨干。学校要重视教学骨干的培养，为骨干教师成长创造条件，给骨干教师压担子，鼓励骨干教师通过课题研究、上示范课、开设教育教学讲座等形式，总结、推广教育教学经验，发挥示范作用，成为教师队伍的先进分子，成为学校办学工作的顶梁柱，成为各项工作的排头兵。

（四）求真务实，增强德育工作实效

1、德育队伍全员化。要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，引导全体教职员工积极参与德育工作，承担既教书又育人的责任。要对班主任进行思想、业务等常规培训，定期召开班主任例会，加强青年班主任的培养工作。要推行班主任工作承诺制，促使班主任能用爱心去塑造学生、用真情去感化学生、用榜样去激励学生、用人格去熏陶学生，将敬业精神落到实处。要做好队干部的指导和培养工作，充分发挥少先队组织的自我教育、自我管理的作用。要办好家长学校，落实家长委员会工作制度，构建“三结合”教育网络，发挥关工委、家长委员会和校外辅导员的作用，有针对性地开展专题教育，为学生的健康成长营造良好的环境。 

2、常规教育日常化。要根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，从学生生活中存在的道德行为问题入手，加强学生礼仪常规训练，抓好养成教育。要坚持以班风班纪、环境卫生、广播体操、眼保健操等为内容的学生行为规范日常检评和“三无”申报制度，以评比促教育，促养成，使常规教育逐步达到日常化。

3、德育活动多样化。要根据社会发展的需要，结合生活实际情况，不断丰富德育的内容和形式，使德育活动多样化。要深入开展“美化校园，我的责任”、 “爱护环境，从我做起”、“追随雷锋足迹，续写雷锋日记”等主题活动。采取多种形式对学生进行安全教育，强化学生的安全意识，提高学生自我保护的能力。学校宣传橱窗、班级板报由相关组室或班级负责出版，定期更新，广播室坚持每天播放优美动听的校园歌曲,教室走廊张挂学生艺术作品，定期更换。要抓住学雷锋纪念日、妇女节、植树节、安全教育日、五一国际劳动节、六一国际儿童节、党的生日等节日、纪念日对学生进行教育。继续深化“手拉手”、“雏鹰行动”、“红领巾假日农庄”、“少年军校”等少先队活动，进一步落实社区少先队体验活动。

4、心理教育人文化。要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。要结合学校工作的实际情况，定期对学生和家长进行心理健康教育知识的宣传与普及。要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

（五）全面发展，丰富课程改革内涵

1、开展校本研究。我校经全国学科“四结合”总课题组批准的《学科“四结合”研究》课题已研究多年。新立项的课题有：经中央教科所批准，《新课程小学学科有效教学行动策略研究》成为全国规划课题《新课程有效教学行动策略研究》的子课题；经福建省电化教育馆批准，《信息技术环境下的教学模式和教学方法的创新研究》已成为“十一五”全国教育技术研究专项课题的子课题。此外，还有１个省级立项课题，３个市级立项课题。我校要加大教科力度，以校本研究促进课程改革。

（1）营造研究氛围。要通过多种形式使广大教师逐步树立“科研兴教，科研兴校”的意识，逐步形成“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”的氛围和格局。

（2）规范课题管理。学校要全面整合“新课程小学阶段有效教学行动策略研究”和“信息技术环境下的教学模式和教学方法的创新研究”课题，组织全体老师学习课题研究方案，进一步明确课题研究目标、研究方法、研究措施和研究步骤，全面铺开有效备课、有效课堂教学、有效课后拓展、有效教学评价等行动策略的探究，探索把现代教育技术应用于学科课程和活动课程的教学之中，教学目标、教学内容、教学方法、教学评价的变化及其规律。各级骨干教师、教研组长、备课组长要申报子课题，制定课题实验方案，举行开题仪式。课题研究组要做到分工明确，责任到人，计划、总结、活动记录、资料收集由实验组教师分别承担，使教科研工作逐步规范。教科室要加强对年级备课组教研活动的检查和指导，以规范课题管理。

（3）开展研讨活动。教师要以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视、分析和解决教学中的问题，把教学研究和我们的日常教学以及在职学习培训融为一体，使之成为我们的一种新的职业生活方式。教师要积极开设研讨课，交流信息，研究问题，互相学习，共同提高。学校将在五月份举行教学研讨会。我们要加强与科研部门、专家学者、兄弟学校的联系，力争课题研究取得更大的成效。四月份泉州市小学科学新课程教学观摩评选活动将在我校举行。

2、优化课堂教学。实施素质教育的主渠道在课堂教学。要提高教学质量，必须高度优化日常课堂教学。

（1）开发课程资源。要把教材与学生生活联系起来，赋予教材以广阔的现实背景，充分利用社区人文资源、最新科技成果、学生已有的个体生活经验等资源，及时将社会信息和学生日常生活信息加工成为教学内容，发挥资源育人作用。

（2）落实“三维”目标。在知识与技能形成过程中，关注学生学习过程与方法，培养学生的情感、态度、价值观，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。

（3）改革学习方式。要倡导自主学习、合作学习、探究学习的方式，促进学生，提高学生学习能力。要充分运用现代教育技术设备等教育资源作辅助为教学服务，发挥设备设施的最大效益。

（4）营造课堂生态。要把学生看作人，看作活生生的人，看作有生命价值和人格尊严的人，充分尊重学生的人格，了解学生现有知识水平和经验及思想状态和最近发展区，相信学生的潜能，爱护学生的身心，使师生关系成为一种平等、民主、信任的关系，营造课堂生态。

3、加强常规管理。教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命，要全面提高教学质量，必须长期坚持不懈地抓好教师教学常规的管理工作。

（1）严格执行省颁课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教务处将加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。继续加大活动课程的监管力度，充分发挥教师与学生潜能，培养学生兴趣特长。

（2）突出“六认真”管理。严格执行学校关于“备、教、批、辅、考、研”的具体内容和规范的要求，坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理。引导教师备课时放弃完美，追求突破，简化烦琐的书写和机械的环节设计，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。

（3）强化质量管理。要追求“减负优质”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难学生的转化工作，力求使每个学生在原来基础上有所长进，获得发展标。要关注毕业班教学工作，做好毕业班教学质量监测工作。

4、实施活动类课程。实施活动类课程是实现学生全面发展的途径，学校要认真贯彻《活动课程指导纲要》，指导教师要认真落实备课、指导、成果展示等环节，为学生提供培养爱好、发展兴趣、形成特长的平台。

（1）开展群体活动。要积极开展群体活动，引导学生人人参与，真正面向全体学生。要坚持“健康第一”的理念，大力开展“阳光体育运动”，举办学校第二届体育节，激发学生参加体育锻炼的兴趣，培养学生健身习惯。要大力开展艺术教育活动，举办校园文化艺术节，陶冶学生的情操。

（2）组织单项竞赛。各组室要根据不同年段学生的身心特点，开展织形式多样的活动。要积极开展自编优秀习作选、口算、数智竞赛、习作比赛、语文综合知识竞赛等形式多样的活动，组织学生参加泉州市六项技能素质竞赛，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生个性，拓宽学生视野,推动学生向更高水平发展，促进学生进一步全面、主动、和谐、健康发展。

6、改革评价制度。要认真贯彻《中小学评价与考试制度改革的指导意见》，遵循全面性、鼓励性、发展性的原则综合评价学生的素质。要使用“成长记录袋” ，引导学生记录、收集自己的学习里程。拓展评价时空，除了评价学生课堂状况，还评价学生课前、课后的表现；除了评价学生在学校的状况，还评价学生在家庭、社会的表现。要改变单一由教师评价学生的状况，使评价成为管理者、教师、学生、家长共同积极参与的交互活动。

（六）严格管理，提高后勤服务质量

1、完善财务管理制度。要执行“收支两条线”、“票款分离”、“政府采购”、“工程建设招投标”等规定，切实落实学校财务管理制度，履行财务报支程序，完善一应手续。要进一步严格执行物品采购审批制度和财产入库、领用登记制度。

2、清查学校固定资产。要按照财政部《行政事业单位资产清查暂行办法》和泉州市政府办公室的要求，成立学校资产清查小组，对学校资产进行全面清查，建立固定资产账目。进一步落实组室财产保管责任制，切实加强财物管理。学期结束前，总务处、保管室要检查各组室固定资产保管和使用情况。

3、逐步改善办学条件。学校要积极争取上级教育主管部门和财政部门的支持，逐步添置教育教学必需的设备。拟添置两个年段多媒体设备，添置适量图书和教学用具，对男、女厕所冲水设备进行更换，对部分教室风扇进行维修。还将根据根据2007年财政批准的预算计划，规划校政建设，逐步改善办学条件。

4、继续加强校园管理。要继续开展创建“平安校园”活动，保安人员实行24小时值班，学校要落实保安人员的考核办法，加强对保安人员的管理，促使保安人员认真履行工作职责。要定期组织安全检查，落实安全管理制度，及时消除安全隐患，做好防盗、防火工作和防御台风、暴雨等自然灾害的工作。要发挥家长接待室的作用，为接子女的家长提供了休息的场所。

（七）实事求是，宣传学校办学业绩

1、加强网站建设。要不断充实和更新学校网站的内容，做好网站的维护工作。各组室要建立主页，凡开展活动，都必须及时撰写报道，发布于学校主页，以及时全面地反映教育教学动态、学校办学业绩。鼓励班级和个人建设主页。

2、办好少先队报。要组建学生记者团，及时采写学校学生中的好人好事，宣传学生的先进事迹，及时报道学生的风采。

3、寻找家长支持。要定期向家长委员会汇报学校工作情况和办学业绩，让家长了解学校，关心学校，支持学校，进而宣传学校。

四、各月份工作安排

二月份

1、为涵碧楼教室安装窗帘。

2、召开行政会。

3、举行开学式，表彰文明班队。

4、分发学生课本簿籍。

5、学生自愿购买平安保险

6、进行《守则》、《规范》教育。

7、进行师德教育。

8、制订班队、教学工作计划。

9、各部门、组室制订工作计划。

10、进行学生行为规范检评。

11、上报市级先进班集体、三好学生和优秀学生干部名单。

12、四年段教室安装多媒体。

13、推荐十七大党代会候选人初步人选。

三月份

1、接受市教育局的期初工作检查。

2、宣讲学校工作计划。

3、参加校际教研组活动。

4、落实六项素质技能竞赛选手的训练指导工作。

5、开展“追随雷锋足迹，续写雷锋日记”主题活动。

6、举行庆祝“三八”妇女节活动

7、深入开展“美化校园，我的责任”活动。

8、召开教学工作会议。

9、举行课题研究开题仪式。

10、维修男、女厕所冲水设施。

11、举行第三届小主持人大赛初赛。

12、召开学校网站建设会议。

13、组建小记者团。

14、维修教室风扇和劳技室桌子。

15、开展“全国中小学生安全教育日”宣传活动。

16、班务工作检评。

17、订做一年级学生校服。

18、推荐“迎接农运会，争做文明泉州人”、“好书伴我行”、“给父母的一封信”征文送市参评。

19、出版宣传板报。

20、添置教具。

21、开展小学均衡发展“手拉手”活动。

22、一年段趣味语文竞赛活动。

23、二年段口算比赛。

24、四—六年段学生自编优秀习作选评比活动。

25、参加音乐教师说课比赛。

26、小学科学课堂教学评优课的选拔工作。

27、举行校民乐独奏比赛。

28、布置教学楼书画作品。

29、举办硬笔、毛笔书法现场赛。

30、购置乒乓球桌安装在澄圃楼架空层。

31、做好春季流行性传染病防治工作。

32、清查学校资产。

33、核对毕业班学生户籍。

34、建设教师电子备课室。

四月份

1、举行“爱护环境，从我做起”主题活动。

2、学生体质检测。

3、一年段生活自理大比拼。

4、举行二～五年段小主持人大赛复赛。

5、筹备参加市艺术录象课评比活动。

6、举行广播体操比赛。

7、六年段数智竞赛。

8、举行第二届体育节。

9、参加市小学“教坛新秀”教学展示活动。

10、举行法制教育讲座。

11、承办市小学科学课堂教学观摩评选活动。

12、参加市小学数学教学研讨会。

13、三年段作文竞赛。

14、举行突发事件应急演练。

15、筹备学校对外公开教学研讨活动。

16、组织学生参加市绘画、书法、手工制作现场赛。

17、召开第五届第六次教代会。

18、与商业银行核对本学期杂费、代办费收缴情况。

19、组织育龄女教师参加妇检。

20、继续开展“幼小衔接”研讨活动。

21、召开家长会。

22、教学常规检查。

23、出版第六期队报。

24、“三无”评估汇报。

25、节前卫生大扫除。

五月份

1、举行庆祝“五一”国际劳动节和“五四”青年节活动。

2、开展对外公开教学研讨活动。

3、一年段开展队仪式展示活动。

4、参加市中小学生民乐独奏比赛。

5、六年段男子篮球比赛。

6、订购2007年秋季学生及教师用书。

7、与新华书店核对及结算2007年春季学生课本代办费。

8、期中教学质量自测、评析。

9、举行读书读报活动。

10、参加市小学音乐、美术录象课评选活动。

11、三年段趣味语文竞赛活动。

12、参加市小学生六项技能比赛。

13、五年段语文综合知识竞赛。

14、组织毕业班进行毕业考试。

15、四年段数智竞赛。

16、组织学生绘画、书法作品，参加市妇联举办的画展。

17、三～六年段 举行“庆六一”黑板报评比活动。

18、添置图书。

19、青春期卫生知识讲座。

六月份

1、举办校园文化艺术节，举办“庆六一”师生绘画、书法、手工作品展。

2、表彰优秀队干部、优秀队员、三好学生。

3、“红领巾假日农庄”中期检查。

4、参加市小学综合实践活动录象课评选活动。

5、参加市品德与生活（社会）课题研讨活动。

6、一年段看拼音写词比赛。

7、五年段趣味语文竞赛活动。

8、教学常规检查。

9、班主任撰写鼓励性评语。

10、召开语、数备课组长会议，讨论期末复习计划和命题工作。

11、常识技能科、活动类课程考核评定学生成绩。

12、语、数学科期末复习考试。

13、参加市初幼教科组织的毕业班教学质量检测。

14、召开毕业班学生家长会，学生填报升学志愿。

15、出版第七期队报。

16、清点各组室财产。

17、各部门、组室工作总结。

18、暑假安全教育。

19、调查各年级作业本使用情况，征求意见及订制2007年秋季学生作业本。

20、学校工作总结。

21、做好教师计生管理滚动工作。

22、安排教职工暑假生活和值班护校工作。

七、八月份

1、毕业班学生电脑派位升学工作。

2、参加新课程教学培训。

3、参加市“我能行”夏令营。

4、组织参加少年军校活动。

5、一年级招生工作。

6、校政建设和校园维修。

    

注：

（1）以学校网站“网络办公”发布的“每周工作安排”为准；

（2）各职能部门、组室的具体活动计划应提前一周五报校长室统筹安排。

 

2007年2月