党务公开Press Center

诀议、决定及执行情况

> 党务公开 > 诀议、决定及执行情况

加强教师思想政治工作
来源:本站 作者:超级管理员 点击:9649 发布日期:2011-03-07

福建省泉州市晋光小学党支部书记、副校长    蔡平生

    实施科教兴国战略,深化教育改革,务必推进素质教育,对教师队伍提出了更高的要求。教师是素质教育的具体组织者与实施者,是知识传播与创新的重要方面军。江总书记说:“教师应当成为学生的良师益友,应该当好学生健康成长的指导者和引路人,应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样。”因此,加强教师队伍建设,首先必须进一步改进和加强学校思想政治工作,使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观,热爱祖国,忠诚于人民的教育事业,增强事业心和敬业精神,充分调动教师的工作积极性和创造性,在教书育人、管理育人、服务育人的过程中自觉地实践“三个代表”重要思想,为中华民族的伟大复兴作出应有的努力。以下谨谈谈几点粗浅的体会。
    一、增强教书育人的使命感。
    邓小平同志要求“各级党委和学校的党组织,应当热情关心和帮助教师思想政治上的进步,帮助他们认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,使更多的人牢固树立无产阶级的共产主义世界观。”学校要完善党组织发挥政治核心作用,校长负责,党政工团齐抓共管的思想政治工作体制,不断提高教师的政治理论和思想道德水准,激发爱国热情,树立教书育人的使命感与责任心。
    1、明确庄严的职责。中国的知识分子向来“忧国忧民”。从现在的形势分析,有没有忧患意识更是头脑醒不清醒的试金石。要引导教师了解改革开放所取得的巨大成就,同时要充分认识到当前世界综合国力的竞争越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。而无论就其中哪一个方面的实力的增强来说,教育都具有其基础性的地位。目前,我国与其他发达国家还存在着教育的差距、人才的差距、实际上也就是综合国力的差距。因此说,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,全体教育工作者对于增强包括民族凝聚力在内的综合国力,都承担着庄严的职责。
    2、把握优先发展教育的机遇。党的十五制订的“十·五计划”和“二0一0远景规划”,把教育摆在优先发展的战略地位,科教兴国成为我国的基本国策,这是发展教育的重大机遇,同样也是广大教师大有用武之时。邓小平同志关于尊师重教,关心和提高教师社会地位和生活待遇的一系列指示,推动知识分子政策的落实。江总书记在第三次全教会上重申“要继承中华民族的优良传统,在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚。”几年来,为教师办实事,维护教师的合法权益,努力改善教师的待遇,全社会尊师重教风气逐步形成,教师正在逐步成为受人羡慕的职业。党和人民对教师如此厚爱,我们责无旁贷,要进一步坚定“教书育人”的使命感,树立强烈的教育事业心。
    3、加强世界观、人生观、价值观教育。要引导教师把个人的理想与国家的前途、命运结合起来,正确处理国家、集体、个人三者利益的关系,“志当存高远”。一是要使他们体会到教师的劳动是平凡的,但其却孕育着伟大;厌恶平凡去追求单纯的“伟大”,是不切实际的想法;看不到伟大就包孕在平凡中,对事业就会失去热情。二是淡泊名利,在教师的岗位上没有令人羡慕的地位和权力,没有显赫的名声和财富,也没有悠闲的舒适和安逸;选择了教师职业,就是要以高高兴兴的心情,认认真真的态度,去干实实在在的事情。
    二、加强教师职业道德修养。
    教师的思想品德,既是公民的一般需要,又是教育的特殊需要。人民教师肩负着全面提高国民素质,特别是青少年一代文明程度的直接责任,教师职业的特点,就是以人格力量来教育人。李岚清副总理说:“高尚的师德就是一本好的教科书,就是一股强大的教育力量,对青少年学生潜移默化的教育往往是巨大的、深远的,甚至是终生的。”身正才能为范,只有最大限度地提高教师的道德水平和文明修养,才能胜任人民教师的历史使命。
    1、认真贯彻《师德规范》。学校要把师德建设当作精神文明建设和教师队伍建设的重要工程,下大力气认真抓好。每位教师都应认认真真地学习《中小学教师职业道德规范》,身体力行地贯彻《公民道德建设实施纲要》,以其作为自己行为的准则,铸师魂,树师德,树立爱岗敬业,教书育人,为人师表的思想,用高于社会一般水准的文明标准和职业道德来约束和规范自己,做到依法执教,言传身教。
    2、健全和完善规章制度。《规范》并不是对教师全部道德行为和教育教学工作的要求,学校还应根据有关教育法规和教师工作特点,结合学校实际情况,健全和完善其他各项规章制度,与《规范》相互补充、相互配合,使教师管理工作走上规范化、制度化、法制化轨道。要把教师贯彻规范、遵守制度的情况纳入考核内容,定期进行检查交流,并且与转正、评先、晋级挂上钩。
    3、举行“教书育人,为人师表”竞赛活动。引导教师把“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”作为座右铭,要求他们做到“六个心”:精心把握教材,尽心改进教法,用心锤炼语言,细心积累资料,专心学习理论,热心教育学生。严禁体罚学生,杜绝以教谋私,促进“格高、业精、求实、创新”良好教风的形成。大力宣传献身教育事业,无私奉献,爱生敬业的模范教师的先进事迹。
    三、努力调动教师积极性。
在教师群体中,引进激励机制,培养积极进取的精神,开展公平合理的竞争,建立良好的人际关系,提倡团结协作精神,创设轻松和谐的氛围,这是调动教师工作积极性与创造性的两种不同的有效手段,也是学校开展积极的思想政治工作的重要环节。
    1、引进激励机制。一是要逐步实行与完善教师聘任制,加强考核,竞争上岗,引导教师模范地履行师德规范,确立正确的教育观念,努力提高实施素质教育的能力,教书育人,不断进取;二是开展评先创优活动,通过评选“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进教育工作者”等,在教师中树立榜样,促后进赶先进,让他们在竞争中接受教育,不断进步;三是要创设促使中青年优秀人才脱颖而出的环境,本着“用人之长”的原则,经过耐心培养和观察,大胆启用作风踏实,有一定能力的中青年骨干教师,让他们有发挥自己才干的天地。
    2、创设宽松和谐的氛围。不断推进学校民主管理步伐,注意倾听教师的心声,了解他们的喜怒哀乐,重视他们的意见与建议,在条件允许的情况下尽可能满足教师提出的合理要求,为他们创造良好的学习、工作、生活环境,让他们始终保持着一颗“平常心”。积极开展有益身心健康的活动,丰富教师的精神生活,利用业余时间,举行形式多样的文体活动,组织外出参观学习,创造机会,以达到陶冶情操,增进友谊,形成团结互助,活泼向上的良好人际氛围。
“国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责。”广大教育工作者,更肩负着义不容辞的庄严职责。我们必须根据形势的需要,不断改进和加强学校思想政治工作,抓好教师队伍的自身建设,充分调动教师的工作积极性与创造性,全面推进素质教育,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和基础而努力。


                                                                                  2002年秋