课前，泉州市晋光小学陈希葆老师和南安市第三实验小学黄翠萍老师协同备课研讨，不断优化教案，以新课标理念为指引。课中，陈老师以贴近生活的小绰号导入学习，接着，在人物关系梳理的同时理清文章脉络，通过比较阅读，紧扣本单元语文要素展开教学，利用多种方法理解难读懂的句子，引导学生联系生活阅读课文，结合生活经验理解难懂的句子，交流分享生活中的趣事，架起语文课堂和生活的桥梁。

在智趣课堂中，陈老师和黄老师还针对双方学生的不同学情进行启发性追问，以学生为主体，激趣设疑，巧妙地引导学生思考作答，遵循语言特点，侧重语言思维，以智慧来激发学生的智慧，以兴趣来激发学生的兴趣。双方学生在合作交流、互动分享中得言、得意、得法。

师生心得分享

南安市第三实验小学的黄翠萍老师：

     孩子们现在已经逐渐适应了5G课堂常态化，从最开始的紧张好奇，到现在能和晋光小学的同学隔空配合朗读，一起讨论问题。《剃头大师》这篇课文，体现了童年生活的天真有趣，孩子们都对课文很感兴趣，在学习课文的时候，积极参与课堂学习，学习了理解难懂句子的方法，培养学生的自我学习能力。

南安市第三实验小学的蔡安颖同学：

     对5G课堂非常期待，在学习《剃头大师》，我和晋光小学的同学们一起认识了“剃头大师”——“我”，“胆小鬼”表弟小沙，“害人精”剃头老师傅，“倒霉鬼”姑父，他们之间发生了有趣的故事，真有意思！

南安市第三实验小学的黄梓宇同学：

     我非常期待每一次和晋光小学的5G课，我们在学习《剃头大师》这篇课文时，学会了理解难懂句子的方法，体会了童年生活的天真有趣。

泉州市晋光小学黄子宸同学：

     5G课堂链接了不同时空的小朋友们，在两位老师的引导下，大家针对同一个知识分享不同的观点，结合生活经验理解难懂的句子，交流分享生活中的趣事。大家一起学习，非常快乐！

此次活动，推进了“5G+专递课堂”的课题研究工作，不断创新教学教研新模式，探索构建“情趣”与“理趣”相结合的语文智趣课堂，寻求“5G+专递课堂”优质教学，共赴教育均衡发展的美好明天！